如何使用学术语气写作：专业沟通

学术语气是学术写作中所期望的表达方式和风格。它专业、客观、基于证据且清晰，同时不会让人感到难以理解。培养学术语气对于建立可信的学术交流至关重要。

理解学术语气

学术语气的特点：

正式：专业而非随意。“Utilize”替代“use”并非总是必要，但随意的俚语是不合适的。

客观：呈现证据和推理，而非个人观点。用“研究表明”而非“我认为”。

准确：使用准确的词汇和语言。避免模糊或含糊不清的表达。

非个人化：尽量减少对自身的关注。强调观点和证据，而非个人经历（反思除外）。

基于证据：论断应由研究或推理支持，而非主观断言。

清晰：让本领域受过教育的读者易于理解。避免不必要的行话。

目标是有效沟通，而非炫耀词藻。

第一步：使用正式语言

学术表达：

• “智力由多个组成部分构成”
• “本研究填补了一个重要空白”
• “结果表明……”

随意表达（不合适）：

• “智力就像很多东西”
• “这项研究真的很重要”
• “这些东西显示……”

正式性体现了对读者和研究对象的尊重。

第二步：保持客观性

避免将个人观点伪装成事实：

观点（应避免）：“这是提高学生留存率的最佳方法。”

客观表达（推荐）：“研究表明该方法在提高学生留存率方面具有潜力，但仍需进一步研究。”

带限定的客观表达：“虽然其他方法也有优点，但证据支持该方法在提高留存率方面有效。”

客观并不意味着没有立场，而是用证据支持立场。

第三步：适当使用被动语态

被动语态常被建议避免，但在某些情况下适用：

过度被动（弱）： “当代研究者认为智力是多方面的。多个因素被认为重要。”

主动语态（更好）： “当代研究者认为智力是多方面的。多个因素影响智力表现。”

适当被动（当主语未知或无关时）： “样本被随机分配到各组。”（谁分配不重要）

尽可能使用主动语态以提高清晰度，适当时使用被动语态。

第四步：选择学术词汇

使用准确、恰当的词汇：

过于随意：“数据表明干预超级有效。”

恰当学术表达：“结果显示干预具有显著效果（d = 0.45，p < .001）。”

不必要的复杂：“教学干预促使学业表现指标发生实质性提升。”

平衡学术表达：“教学方法显著提升了学生的学习成果。”

根据受众的专业水平调整词汇。

第五步：使用精准语言

准确表达你的意思：

模糊：“许多学生写作有困难。”

精准：“约40%的大一学生在标准化写作测试中未达熟练水平。”

模糊：“该项目取得了成功。”

精准：“该项目使学生坚持率提高了12%，学业表现（平均GPA提升0.3分）也有所改善。”

精准性增强论证力度和可信度。

第六步：避免缩写形式

学术写作通常避免使用缩写：

避免使用：“结果没有显示预期效果。”

学术表达：“结果未显示预期效果。”

这种小细节有助于体现学术语气。

第七步：使用恰当的限定词

学术写作常用委婉语气，体现适当的谨慎态度：

过于肯定：“智力是多方面且具有文化建构性。”（断言为绝对事实）

恰当谨慎：“研究表明智力是多方面且具有文化建构性。”（承认这是研究发现，而非绝对事实）

过度委婉（弱）：“智力可能似乎是多方面的。”

在自信与适当承认局限之间保持平衡。

第八步：保持时态一致

使用恰当时态：

过去时：描述方法和结果 “研究考察了……结果显示……”

现在时：陈述事实、引用文献、讨论意义 “研究显示……数据表明……智力是多方面的。”

章节内保持一致：避免随意切换时态。

第九步：创建清晰的主题句

段落开头用明确的主题句：

弱：“有许多因素影响学生学习。”

强：“研究确定了影响学生学习的三个主要因素：教学质量、学生努力和环境支持。”

清晰的主题句引导读者理解你的论点。

第十步：构建逻辑连贯性

用过渡词连接观点：

无过渡：“智力是多方面的。研究强调不同组成部分。情绪智力对职场成功很重要。”

有过渡：“智力是多方面的，强调多个组成部分。虽然认知能力受到重视，但情绪智力对职场成功同样重要。”

过渡词创造连贯性和流畅性。

常见学术语气错误

过于随意：使用俚语、缩写、非正式语言。

过于矫揉造作：无必要地使用复杂词汇。

语气不一致：不恰当地在正式与随意之间切换。

过于个人化：强调个人经历而非证据（除非合适）。

弱化语气过度：对论断过度限定，超出证据支持范围。

语言模糊：论断缺乏准确性。

过渡不良：观点脱节，难以理解。

行话过多：过度使用专业术语且无解释。

学科特定差异

理工科：更非个人化，被动语态更常见，精确术语必不可少。

社会科学：在客观性与人文因素之间平衡，语态使用多样。

人文学科：越来越接受第一人称，重视解释性表达。

商业/应用领域：在正式性与可读性之间平衡，注重实用性。

不同学科对语气有不同期望。学习本学科范例。

实践示例：提升学术语气

原文（过于随意）： “一堆学生写作有困难，因为老师没真正教他们怎么有效写作。研究显示接受更好指导的学生表现好多了。所以学校需要投资写作项目。”

学术修订版： “许多学生在写作方面存在困难。研究表明，明确的写作指导显著提升学生的写作成果。因此，学校应优先投资于全面的写作教学项目。”

修改点：

• 删除“a bunch”（不精确）
• 将“老师没真正教”改为“明确的写作指导”（更准确）
• 将“表现好多了”替换为“显著提升写作成果”（更正式）
• 将“需要”改为“应”（更恰当）

工具与资源

使用GenText提升写作中的学术语气。该平台帮助加强正式性、清晰度和专业表达。

修订检查表

定稿前请确认：

• 语言是否足够正式？
• 论断是否有证据支持？
• 词汇是否符合学术要求？
• 语言是否精准？
• 过渡是否清晰？
• 语气是否一致？
• 是否避免了缩写？
• 被动语态是否使用得当？

最终建议

多阅读本领域的学术写作。培养学术语气的最佳方法就是多读。

延伸阅读

• Purdue OWL — 提供学术写作中语气、风格、句法和段落组织的实用指南，特别适合练习正式、清晰且客观的表达。
• Harvard Writing Center — 讲解如何在学术写作中保持论证的严谨性与表达的准确性，有助于提升专业沟通的整体质量。
• UNC Writing Center — 资源涵盖学术写作的清晰性、连贯性和语体选择，适合学习如何写出更符合学术规范的文字。
• APA Style — 虽然以引用格式闻名，但也包含大量关于学术语气、措辞、偏见规避和写作清晰度的规范说明。